International Multilingual Journal of Contemporary Research

Diseño Curricular por Competencias en la Titulación de Bibliotecología y Ciencias de la Información en la Universidad Técnica de Manabí
M.Sc. Martha Cecilia Escobar García, PhD. Eneida María Quindemil Torrijo, M.Sc. Felipe Rumbaut León, Ph.D. Norberto Pelegrín Entenza

Resumen
El objetivo de este trabajo es mostrar el diseño curricular por competencias de la titulación en Bibliotecología y Ciencias de la Información. Para abordar los referentes teóricos se utilizó el método de análisis documental y el histórico lógico en la contextualización de las ideas. Se revisaron fuentes de gran prestigio tomando en consideración aspectos puntuales que denotan la actualidad del tema. Se brinda una panorámica sobre la formación por competenciasy sus particularidades en la Bibliotecología y Ciencias de la Información. Igualmente se expone una panorámica de esta titulación en el Ecuador y el sistema de competencias para esta profesión en la Universidad Técnica de Manabí. Como conclusiones se esboza la necesidad de dotar un profesional con competencias en el ámbito de la organización de la información como institución y como proceso, en la gestión documental y archivo, en el análisis de información, edición de documentos y en la conservación y restauración de documentos entre otras posibilidades que debe mostrar.

Full Text: PDF     DOI: 10.15640/imjcr.v3n1a9